Insérer un tableau dans un document

Comment insérer un tableau dans un document ? Un peu de vocabulaire et un exercice qu'on peut refaire à la maison !! La suite demain, après le petit test de vocabulaire ;-)

Les exposés oraux

Les captures d'écran sur les exposés oraux...

Et le lien pour télécharger et installer Notepad++ à la maison : Notepad++

Les couleurs en base 16

Les captures d'écran du cours sur les couleurs...

Et les liens vers les deux sites présentés :

• pourpre.com - les mondes de la couleur, les couleurs du monde
• kuler

Le curseur voyage dans le document

Aujourd'hui on a étudié comment le curseur se déplace dans un document avec les touches du clavier. Voici les captures d'écran du cours...

Les bases numéraires

Aujourd'hui on a commencé à étudier les bases numéraires en informatique. Comment compter en base 10 (normalement ça va ;)), en base 2 (houlà :o) ou en base 16... Comment convertir un nombre d'une base à l'autre... Et quelques exercices, à revoir et refaire pour préparer le petit test de la semaine prochaine !

Voici les captures d'écran du cours :

Test-03

Clic droit, enregistrer la cible sous...

• test-03-a.txt
• test-03-a.gif
• test-03-b.txt

Exercice-11

Clic droit, enregistrer la cible sous...

• modèle exercice-11-a
• modèle exercice-11-b

Exercice-10

Hop, voilà déjà l'exercice-10 pour jeudi...

Clic droit, enregistrer la cible sous...

• document texte
• modèle

Télécharger l'image aussi.

On peut s'entraîner à la maison avant ou après le cours ;)

Mettre en forme les pages

Aujourd'hui, on étudie comment mettre en forme les pages d'un document. On peut :

• insérer des sauts de page (ctrl + entrée)
• insérer des sauts de section (page suivante ou continu)
• choisir l'orientation des pages de la section (vertical : portrait / horizontal : paysage)
• choisir les marges de la section (dans le menu Fichier > Mise en page...
• mettre des colonnes dans la section (dans la barre d'outils Standard ou dans le menu Format > Colonnes
• insérer des sauts de colonne (pour passer à la colonne suivante)

Voici les captures d'écran du cours :

L'escargot de Pythagore

Voici un petit diaporama avec les plus jolis escargots de Pythagore.

L'animation qui explique comment en construire un est sur le site des mathématiques magiques (dans la rubrique "Trucs").

Encore bravo pour tous les beaux dessins :)

Le menu "Insertion"

La semaine dernière, on a étudié le menu "Insertion" dans MS Word. Dans un document, on peut insérer :

• des caractères spéciaux
• une note de bas de page
• un saut de page
• une image

Chapitre 2 : les triangles

Voici 3 cahiers, avec toute la théorie du chapitre 2 de géométrie :

• le cahier de Lili
• le cahier de Vivi
• le cahier de Zsófi

Pour bien préparer le test, vous pouvez aussi essayer de répondre aux questions-exemples dans le fichier pdf.

Exercice-05

Pour télécharger l'exercice-05...

Clic droit, enregistrer la cible sous...

• document texte
• modèle

Vocabulaire 2.0

Ne dites pas la site ou le page ...
... mais dites le site [internet] ou la page [internet].

Ne dites pas j'écoute des musiques ...
... mais dites j'écoute des chansons ou j'écoute de la musique.

Ne dites pas le YouTube, le myVIP ...
... mais dites YouTube, myVIP, ...

Ne dites pas (sauf si vous voulez parler anglais) un comment, un account, par example ...
... mais dites (si vous voulez parler français) un commentaire, un compte, par exemple.

Ne pas confondre :

• noter : donner une note (à un test, à une vidéo, ...)
• annoter : écrire un commentaire (sur un texte)

Ne pas confondre :

• télécharger : enregistrer une image, une vidéo, une chanson, ... qui est sur l'internet ---> hop sur l'ordinateur
• publier : copier une image, une vidéo, une chanson, ... qui est sur l'ordinateur ---> hop sur l'internet

Ne pas confondre :

• les hommes : les garçons
• les personnes, les gens : les garçons et les filles

Ne pas confondre :

• tous les jours (ex. : je vais lire mes messages tous les jours)
• à jour : qui est actuel (ex. : sur lemonde.fr, les informations sont à jour - et heureusement : c'est un journal ;))
• mettre à jour : actualiser un site ou des informations sur l'internet (ex. : j'ai mis à jour mon profil sur facebook)

Il faut écrire :

• la connexion, la déconnexion
• se connecter à [un site], se déconnecter de [un site]

Quelques expressions :

• une publicité = une pub = une annonce publicitaire
• s'enregistrer = créer un compte
• adhérer à un club = être membre d'un groupe

Quelques exercices : corrigez les phrases suivantes ;)

• Le YouTube est une site où on peut regarder des videos, écouter des musiques, écrire des commentères...
• Si on veut partager un vidéo qu'on a fait avec les autres hommes, alors il faut d'abord enregistrer sur la site et après on peut le télécharger.

Les libellés - Une autre manière de s'organiser

Voici les captures d'écran du cours sur les libellés, qui sont une autre manière d'organiser les documents, images, vidéos, e-mails, ... :

On peut aussi revoir la vidéo :

Écouter un podcast :
(télécharger le mp3 - clic droit, enregistrer la cible sous...)

Et faire un exercice : texte à trous

Un site web 2.0 - MOOvie.hu

par Lili

J’ai choisi un site internet où il y a beaucoup de films. Il s’appelle Moovie. On le trouve à l’adresse www.moovie.hu.

Ici on peut partager des vidéos et on peut regarder les films en ligne. C’est très bon, parce qu’on ne doit pas télécharger nos films préférés. Sur ce site internet il y a environ 3000 films.

Si quelqu’un veut regarder un film il doit s’enregistrer parce que s’il ne s’enregistre pas alors il ne peut pas regarder les films.

Je pense que la structure de ce site internet est très bonne, parce qu’on peut trouver les films très rapidement. L’année de production est à côté du titre du film choisi. On peut chercher à l’aide d’une liste alphabétique aussi.

Ce site internet est un site 2.0 parce qu’on peut partager des vidéos et les internautes sont actifs. J’aime ce site internet parce que je l’utilise plusieurs fois par semaine pour regarder des films en ligne quand j’ai un peu de temps libre.

Le théorème de Pythagore

Voici la démonstration du théorème de Pythagore que nous avons vue hier au cours... (d'après James A. Garfield ; c'est lui sur la photo, pas Pythagore : les appareils photos n'existaient pas encore quand il a vécu ;))

Important de bien comprendre cette démonstration (1re partie A, 2e partie B, la logique etc) et de pouvoir appliquer le théorème dans les exercices...

Les exercices sont ici.

Mettre en forme sans la souris

Voici un exercice à faire sans la souris ;-)

Clic droit, enregistrer la cible sous...

• instructions et modèle
• document texte

Les filtres dans Gmail

Voici la vidéo qui a reçu la meilleure note :



et les liens vers tous les autres tutoriels :

• groupe 2.B
• groupe 2.C
• groupe 2.D
• groupe 2.E
• groupe 2.F
• groupe 2.G
• groupe 2.H

Encore bravo à tous :)

Les triangles (I)

Voici les solutions des 4 premiers exercices sur les triangles de ce matin... ;-)

Un site web 2.0 - Hattrick

par Peti

Le nom du site : Hattrick

L'adresse : http://hattrick.org/

Hattrick est un jeu en ligne gratuit de gestion d'une équipe de football. On peut construire une équipe et entrer en compétition contre d'autres joueurs du monde.


On doit organiser les finances, les matches amicaux, des entraînements de l'équipe senior et junior aussi. On peut faire des transferts, on peut vendre et acheter des joueurs.

Tous les mercredis il y a des matches amicaux, et les samedis les matches de championnat.


Quand il n'y a pas de matches, on peut aussi communiquer avec les autres managers sur les forums, ou on peut leur envoyer un message.

Hattrick est un site Web 2.0 parce qu'on peut jouer contre les autres utilisateurs du site, et on peut aussi communiquer avec eux.

Un site web 2.0 - Lookbook.nu

par Anilla

Mon site préféré est Lookbook.nu : collective fashion consciousness.

L'adresse du site est : http://lookbook.nu

Je pense que c'est un site comme un réseau social. Il y a beaucoup de personnes qui sont enregistrées, on peut partager des photos, des vidéos, des documents. On peut écrire des commentaires. Il y a beaucoup de personnes qui font des photos de vêtements et style. On peut „like” (aimer) les photos sur Facebook. On peut regarder des autres sites de mode, où on peut acheter des vêtements. J'adore ce site, parce que j'aime lire des sujets et regarder des photos de mode.

Ce site est 2.0, parce que :

• on peut interagir avec le site et des autres utilisateurs,
• créer le contenu,
• communiquer,
• échanger, partager des photos, vidéos, etc.

Mettre en forme un document

3 étapes...

Traitement de texte - Vocabulaire du programme

Voici les captures d'écran du cours de ce matin, avec le vocabulaire du programme MS Word... (cliquer sur le diaporama pour agrandir les images)

Un site web 2.0 - Merengő Fanfiction

par Zsófi V.

Nom du site : Merengő Fanfiction

Adresse du site : http://www.fanfic.hu/merengo/

Il est 2.0.

C’est un site où on peut lire des histoires non véritables. Quand quelqu’un lit un livre, mais qu’il n’aime pas sa fin, il écrit un autre dénouement et on peut le lire sur ce site. Il y a des histoires d’Harry Potter, de Twilight et les autres. Les écrivains et les lecteurs sont généralement des femmes.

Sur ce site on peut faire beaucoup de choses. On peut écrire et lire les histoires et on peut écrire des critiques sur ces histoires.

Il y a des administrateurs qui sont les chefs de ce site. Ils regroupent les histoires, donc on peut les chercher dans différentes catégories. Il y a 9 catégories où sont les histoires. Il y a un moteur de recherche et avec ça on peut chercher un(e) écrivain(e) ou une histoire qu’on aime.

Il y a des compétitions et on peut voter pour nos histoires préférées.

Il y a des forums où on peut communiquer avec les autres lecteurs, où on peut écrire des lettres pour une autre personne. Il y a des „ficblogs”. Ces sont les blogs des écrivains où on peut parler avec les écrivains de leurs histoires.

Un site web 2.0 - YouTube (II)

par Rebeka B.

Le nom du site : YouTube

L'adresse : www.youtube.com

Youtube est mon site préféré, parce qu' il y a beaucoup de vidéos, presque toutes celles que je veux.

Il y a des images et on peut chercher le nom des vidéos. On peut regarder et écouter de la musique. On peut faire un profil, c`est bon parce qu'on peut écrire des commentaires sous les vidéos des autres utilisateurs et on peut leur envoyer des messages. On peut noter des vidéos et créer des listes de chansons. (C'est ma meilleure possibilité.) On peut publier ses vidéos et partager ses vidéos ou celles des autres sur facebook p.ex.

On peut touver des amis et écouter la musique préféré de ses amis. Quelquefois il y a des publicités quand on regarde une vidéo et on peut regarder une nouvelle vidéo.

YouTube est web 2.0 parce qu'on peut

• télécharger et publier :
• des vidéos
• des images
• de la musique
• modifier le site p.ex. avec ses vidéos et ses commantaires
• parler avec ses amis via des messages, donc l'internaute est vraiment actif

Un site web 2.0 - Facebook

par Lilla P.

L’adresse de facebook est www.facebook.com.

Mark Zuckerberg a fondé facebook.

Facebook est un réseau social. Ce site internet a plusieurs millions d’utilisateurs. La langue d’origine de ce site est l’anglais. C’est un site très connu et on l’utilise très facilement.

On peut chercer des amis, on peut voir les photos des amis, on peut écrire des lettres à nos amis et on peut faire un profil personnel avec des informations, des photos.

On peut envoyer des cadeaux aux amis avec (par ex.) Give Hearts. Il y a des jeux connus, par ex. : Farmville, Zoo Paradise, Happy Aquarium.

C’est un site Web 2.0, parce que vous pouvez donner les choses au site. On peut échanger des informations entre amis. On peut publier beaucoup de choses, par ex. : des photos, des commentaires, des vidéos, des autres sites.

Je l’aime, parce que mes amis utilisent ce site et je l’utilise facilement et j’aime le style de Facebook.

Un site web 2.0 - National geographic

par Zsófi P.

Le nom du site : National geographic

L'adresse du site : http://nationalgeographic.com/

Moi, j'aime bien ce site, parce qu'on y trouve des photos, les nouvelles de la Terre, des animaux, des vidéos, des jeux, des blogs, on peut trouver tout ce qui nous intéresse sur la nature.

Chaque semaine on peut télécharger la chanson de la semaine, on peut voter pour les photos, les télécharger et voir les photos des mois ou des semaines ou des jours passés.

Il y a une liste des pays les plus populaires où voyager et on peut faire les quiz aussi.

Il y a un journal qui a le même nom et on peut trouver tout sur ce journal sur le site.

C'est un site web 2.0 parce qu'on peut publier les photos, télécharger tout ce qui est sur le site et on peut trouver les nouvelles, ça sert à savoir plus d'informations sur le pays où on voudrait voyager.

Un site web 1.0 - Nightwish - The Official Website

par Zsófi

Le nom du site : Nightwish - The Official Website

L’adresse : www.nightwish.com

C’est le site officiel du groupe finlandais qui s’appelle Nightwish. Ici les internautes peuvent trouver beaucoup d’informations sur ce groupe. Il y a beaucoup de photos, vidéos, chansons et des commentaires publiés par les membres du groupe et les constucteurs du site.

Pour voir ces informations il ne faut pas créer de compte. Tout le monde peut voir les nouvelles, les photos, les vidéos et les dates des concerts. De temps en temps on peut poser nos questions aux membres du groupe et ils y répondent, mais on ne peut pas chatter avec eux.

Ce n’est pas un site 2.0 parce qu’on ne peut pas communiquer avec les autres (il y a un autre site pour ça) et on ne peut pas créer le contenu du site.

Les touches du clavier

Un petit programme pour étudier les touches du clavier ;-) Cliquer sur l'image pour ouvrir le programme...

Un site web 2.0 - deviantART

par Dorina

Le nom du site : deviantART

L'adresse : deviantart.com

DeviantART est une communauté artistique en ligne, où on peut partager des photos, des dessins, des peintures, des nouvelles, des poèmes etc. Quand quelqu’un s’enregistre sur cette page, il devient un deviant et quand il publie une œuvre d'art, la création devient une deviation. Son slogan est : „deviantArt : where Art meets application!"

C’est un site web 2.0, parce que il y a les différents choses qu’on peut faire :

• deviantART gallery : c’est la collection des œuvres d'art. Il y a des grandes catégories p. ex. : Photographie, Digital Art, et il y a aussi des petites catégories p. ex. : Macro, Still Life, Vector, Pixel Art. Quand on publie une deviation on peut écrire une petite remarque, et les personnes qui la regardent peuvent écrire des commentaires.
• personal page : tous les deviants ont une page personnelle (l’adresse de la page est nomd’utilisateur.deviantart.com). Ici on peut trouver les hobbys, le film préféré, le livre préféré etc. et l’adresse de l’utilisateur.
• journal : tous les utilisateurs ont un petit blog sur dA. La dernière note est publiée sur la page personnelle de l’utilisateur.
• favorites : tous les deviants peuvent faire une collection pour leurs favoris.
• collections : on peut faire les collections, elles ne sont pas des favoris, mais on peut faire des dossiers pour elles.
• watchlist : cette liste contient tous les deviants que l’on „watch” (regarde), si il ou elle partage une œuvre d’art, ses nouvelles deviations apparaissent sur notre page.

Un site web 2.0 - YouTube

par Beni

Le nom du site : YouTube (Broadcast Yourself)
L'adresse du site : www.youtube.com

Qu'est-ce que c'est ?

Il y a un site internet qui s'appelle YouTube. C'est un site très célèbre et très public aussi. Je le connais bien. J'aime le parcourir et le regarder. J'utilise ce site internet souvent. Il a plusieurs millions de visiteurs. Je pense que c'est un bon site.

Que peut-on faire ?

On peut y mettre les informations. YouTube est un site web 2.0 parce qu'on peut télécharger des vidéos, des images, des chansons et de la musique. Ici, l'internaute est très actif. Il peut écrire des commentaires et créer du contenu, changer les informations. Il peut partager ses vidéos, ses images et ses chansons avec toutes les personnes qui visitent ce site.

Comment ça marche ?

Pour partager les informations, il faut créer un profil. On peut faire une liste de chansons. Rarement, il y a des publicités quand on regarde une vidéo. On peut envoyer des messages aux autres internautes. Je l'aime, parce que je peux trouver tout ce que je voudrais regarder ou connaître.

Un site web 2.0 - Gyakorikérdések

par Valentina

Le nom du site est Gyakorikérdések (en français : Des phrases fréquentes).

L'adresse du site est www.gyakorikerdesek.hu.

Je peux y écrire des questions si j'ai besoin d'information sur quelque chose, si je suis curieuse ou impuissante.

Je peux y choisir des thèmes différents (p.ex.: Famille, Animaux, Santé, Politique, Mode et Beauté, Amour, Voyage, Sport, Amusement, etc.) et je peux chercher des questions et des conseils intéressants.

On peut y publier tout (comme des choses bizarres) parce qu'ici tout le monde est anonyme.

Si je sais la réponse à des questions des autres internautes, alors je peux répondre à ces questions.

J'aime ce site internet, parce qu'ici beaucoup de gens partagent leurs opinions et aident les autres.

C'est un site 2.0 parce que l'internaute est actif, et ici non seulement nous pouvons lire des informations, mais nous pouvons aussi donner un avis et créer une nouvelle question.

Créer un tutoriel

Devoir :

• créer un tutoriel sur les filtres dans gmail
  • idée générale (qu'est-ce que c'est ?)
  • comment ça marche ? (2 exemples)
• par groupe de 2 ou 3 élèves
• avec un commentaire audio
• entre 1'30'' et 5'
• groupe 2 : envoyer le texte avant le mercredi 6 octobre ; publier la vidéo sur youtube avant le mercredi 13 octobre

Le programme : CamStudio20.exe

Les couples d'angles (II)

Un nouvel exercice en ligne sur les couples d'angles... Avec ça, c'est sûr que tout le monde aura 5 au test de maths ;-)

La géométrie en hongrois

On peut revoir en ligne les explications sur les angles, en hongrois. Il y a des petits commentaires et des exercices... Intéressant pour voir si on a bien compris ;-)

Les 5 premières pages parlent des idées que l'on a étudiées en classe. On verra la suite plus tard...

Cliquer sur l'image pour voir le site :

Les couples d'angles

Voici un petit programme en Flash, pour s'entraîner à reconnaître les couples d'angles : opposés par le sommet, alternes-internes et alternes-externes... Les questions changent toujours, donc on peut faire plusieurs fois les exercices ;-)

Cliquer sur l'image pour ouvrir le programme :

Monsieur Venn

Un petit programme en Flash pour calculer des opérations sur les ensembles. Le but de ce programme est de vous aider à corriger des exercices que vous avez déjà faits dans le cahier...

Le programme : ici

La vidéo qui explique comment ça marche :
(choisir "plein écran" ou regarder sur YouTube pour la meilleure qualité)

Les exercices : H = {les 8 premières lettres de l'alphabet} / A = {les lettres du mot "bac"} / B = {b;c;e} / C = {c;f;g;h}

1. A ∩ B =
2. A \ B =
3. B ∩ C =
4. A ∩ B ∩ C =
5. (A U B) \ C =
6. A Δ C =
7. (B U C) ∩ A =
8. (A U C) ∩ B =
9. (B Δ C) ∩ A =

Vous pouvez essayer de répondre ici dans les commentaires (connectez-vous avec votre compte gmail), bonne chance ;-)

L'idée du web 2.0

Au début de cette année, on a regardé parlé du web 2.0...

La vidéo : sur Dailymotion

L'exercice : texte à trous

Les mots importants : internaute, actif / passif, créer, échanger, participer, publier, interagir, contenu, en ligne, réseau social, blog, wiki, podcast, partage de fichiers, ...

Position de deux cercles

La solution des exercices... (cliquer sur le diaporama pour voir les captures d'écran en grand)

Merci Lili ;)

Quelle méthode ?

Quand on veut résoudre une équation ou une inéquation, c'est important de :

1. reconnaître le type d'exercice ;
2. choisir une méthode de résolution.

Voici un petit résumé des méthodes étudiées au cours...


On peut cliquer ici pour voir le schéma en grand.

Les questions :

Les captures d'écran sur les fonctions

Première explication :

Deuxième explication :

Quelques questions :

• Quelle est l'équation de la droite d2 qui passe par le point (-1;2) et qui est parallèle à la droite d1 d'équation 3x + y - 5 = 0 ?
• Quelle est l'équation de la droite d4 qui passe par le point (3;3) et qui est perpendiculaire à la droite d3 d'équation x + 2y - 1 = 0 ?
• Quelle est l'équation de la droite d6 qui passe par le point (4;4) et qui est parallèle à la droite d5 passant par les points (2;1) et (-3;-1) ?
• Quelle est l'équation de la droite d8 sachant que d8 est perpendiculaire à d7 au point (-4;3) et que d7 passe aussi par le point (2;5) ?
• Tracer les droites d7 et d8 dans le même repère cartésien orthonormé et envoyer la capture d'écran par mail.

La note de participation au 2e semestre

Voici les règles pour la note de participation au cours d'informatique au 2e semestre...

Vous recevez des points si vous participez :

• sur le blog :
  • un commentaire pour répondre à une question dans un message : 5 points
  • un commentaire qui ne répond pas spécialement à une question : 3 points
  • d'autres commentaires sur le même message : 1 point
• sur le WikiMixat :
  • un exercice dans l'onglet discussion : 3 points
• dans l'agenda :
  • un nouvel événement pertinent (qui a un rapport avec la classe 10.f : les tests, les excursions, ...) : 2 points
  • les points sont comptés à la date de l'événement (inutile d'ajouter des événements en 2011 par exemple...)
• sur Google Buzz :
  • un commentaire sur un message du prof : 3 points pour le premier commentaire, 1 point pour les autres commentaires sur le même message
  • un commentaire sur un message d'un autre élève : 1 point
  • un nouveau message pertinent (qui a un rapport avec l'école, les cours ou la classe) : 2 points

Les points sont additionnés :

• à la fin de chaque mois (février, mars, avril et mai)
• avec un maximum de 25 points pour 1 mois
• à la fin du 2e semestre, tout le monde reçoit un total sur 50 points pour la participation

Voilà, merci d'avance pour votre participation, et à bientôt ici ou là... ;)

Des petits problèmes

Les petits problèmes que vous avez écrits sont sur le WikiMixat ;) Vous pouvez déjà essayer de les résoudre et écrire les solutions dans l'onglet Discussion, vous gagnerez des points pour la participation du 2e semestre (si vous vous connectez et signez la réponse bien sûr ;))

Bientôt plus de détails sur la note de participation au 2e semestre ici sur le blog...

Solution de l'exercice : produits remarquables - compléter

Voici les 10 exercices ...

... et les solutions :


Vous pouvez encore faire des exercices sur le WikiMixat aussi.

Pile ou face ?

Même si ce n'est pas dans le programme de cette année, on peut s'amuser à calculer quelques probabilités.

La probabilité est une science qui veut mesurer le "nombre de chances" qu'un événement (d'un phénomène fortuit, dû au hasard) se produise¹.

La probabilité d'un événement est un nombre réel compris entre 0 et 1. Plus ce nombre est grand, plus la chance (ou le risque, ça dépend du point de vue) que l'événement se produise est grand².

Par exemple :

• si on lance une pièce de monnaie, la probabilité d'avoir "face" est de 1/2
• si on lance un dé, la probabilité d'avoir un "6" est de 1/6
• si on tire une carte au hasard dans un jeu de 52 cartes, on a 1 chance sur 13 d'avoir un as (4/52 = 1/13)

Le triangle de Pascal et la petite animation avec les billes qui tombent peuvent nous aider pour calculer les probabilités des événements du type "une chance sur deux" (comme "pile ou face" par exemple) : on peut imaginer que "pile" c'est "à gauche" et "face" = "à droite".

Avec cette idée, on peut essayer de répondre aux questions suivantes :

• si on lance 5 fois une pièce de monnaie, quelle est la probabilité d'obtenir 5 fois "face" ?
• on lance 3 dés (à 6 faces) ; quelle est la probabilité d'avoir 3 chiffres impairs ?
• si on lance 8 fois une pièce de monnaie, quelle est la probabilité d'avoir 4 fois "pile" et 4 fois "face" ?

1. Adam A., Lousberg Fr. (2003), Espace Math 5e/6e. Bruxelles : De Boeck.
2. Wikipédia, http://fr.wikipedia.org/wiki/Probabilité, consulté le 11 janvier 2010.

L'arbre à idées des produits remarquables

Un peu de vocabulaire, quelques formules et beaucoup d'exercices : c'est le résumé conceptuel du chapitre 7 sur les produits remarquables.


On peut cliquer ici pour voir le schéma en grand.

Intéressant :

• dans l'arbre il y a un lien vers les exercices du bac
• on peut regarder les explications en hongrois dans le livre aussi