Utilisation de l'informatique (V)

Jouer

jouer à l'ordinateur
jouer sur l'ordinateur

J'ai joué sur l'ordinateur.
J'ai joué à World of Warcraft en ligne.
J'ai joué en ligne.
Quelques fois, je joue sur l’ordinateur.
Quand j’étais petit, j’utilisais toujours l’ordinateur pour jouer.
J’utilise l’ordinateur pour jouer à quelques jeux.
Je ne joue jamais sur l’ordinateur parce que les jeux prennent beaucoup de place et que mon ordinateur devient trop lent.

Utilisation de l'informatique (IV)

LES nouvelles, LES informations

= l’actualité

Je lis les informations sur l’internet. (= des articles de journaux, par exemple : Le Soir en ligne, Le Monde - édition numérique, Courrier International, ...)

Je regarde les informations sur l’internet. (= des vidéos avec les nouvelles du monde, par exemple : France 24, TV5 Monde, ...)


DES nouveautés, DES informations

= surfer sur Internet et regarder les nouvelles publications sur Facebook et sur mes sites préférés, chercher une chose précise, …

Je cherche des informations sur l’internet. (= sur un sujet précis, par exemple via Wikipédia ou des blogs)

Je cherche des informations sur Internet pour mes devoirs.
Je regarde la météo de demain sur l’internet.
J’utilise mon ordinateur pour beaucoup de choses, par exemple pour chercher des infos (Wikipédia), pour savoir ce qui se passe dans le monde et pour chatter avec mes amis.
Quand je dois aller quelque part, je recherche sur Internet les lignes de bus ou de tram qui y vont.
J’ai cherché des infos sur Internet.
J’ai lu des blogs pour connaître les dernières nouveautés dans la mode.

Utilisation de l'informatique (III)

Les sites internet

le Facebook, le Youtube, …
Facebook, Youtube, …

J’ai passé beaucoup de temps sur Facebook et sur Internet.
J’ai regardé des petits films en français sur Youtube.
Je suis allée sur Facebook, j’ai regardé beaucoup de films sur Internet et j’ai écouté de la musique sur Youtube.

Les programmes

le Word, le Photoshop, le Windows, …
Word, Photoshop, Windows, … ou le programme Word, le programme Photoshop, …

Je crée des documents avec le programme MS Word, par exemple pour un devoir.
Je fais mes devoirs avec Word.
J’ai installé Windows 7 sur mon ordinateur ; c’est mieux que Windows XP.
J’ai utilisé le programme Photoshop.
J’ai utilisé Photoshop pour dessiner.

Utilisation de l'informatique (II)

La musique

écouter des musiques
écouter de la musique
écouter des chansons

J’écoute de la musique et je lis des livres.
J’écoute de la musique sur l’internet.
J’ai écouté beaucoup de chansons parce que j’aime la musique.
J’ai téléchargé des chansons et je les ai écoutées.

Les films et les vidéos

regarder les films
regarder des films
regarder des vidéos

Je regarde des vidéos et j’écoute de la musique sur l’internet.
J’ai téléchargé des films.
J’ai regardé des films sur mon ordinateur.

Utilisation de l'informatique (I)

Internet ou l’internet ?

Les deux possibilités sont acceptées en français, on peut choisir.

Je navigue sur l’internet.
Je navigue sur Internet.

Je surfe sur l’internet.
Je surfe sur Internet.

Je vais sur l’internet.
Je vais sur Internet.

J’utilise l’internet pour étudier.
J'utilise Internet pour étudier.

J’utilise l’internet quand je cherche quelque chose.
J'utilise Internet quand je cherche quelque chose.

Pendant les vacances, j’ai passé beaucoup de temps sur l’internet.
Pendant les vacances, j'ai passé beaucoup de temps sur Internet.

Vocabulaire 2.0

Ne dites pas la site ou le page ...
... mais dites le site [internet] ou la page [internet].

Ne dites pas j'écoute des musiques ...
... mais dites j'écoute des chansons ou j'écoute de la musique.

Ne dites pas le YouTube, le myVIP ...
... mais dites YouTube, myVIP, ...

Ne dites pas (sauf si vous voulez parler anglais) un comment, un account, par example ...
... mais dites (si vous voulez parler français) un commentaire, un compte, par exemple.

Ne pas confondre :

• noter : donner une note (à un test, à une vidéo, ...)
• annoter : écrire un commentaire (sur un texte)

Ne pas confondre :

• télécharger : enregistrer une image, une vidéo, une chanson, ... qui est sur l'internet ---> hop sur l'ordinateur
• publier : copier une image, une vidéo, une chanson, ... qui est sur l'ordinateur ---> hop sur l'internet

Ne pas confondre :

• les hommes : les garçons
• les personnes, les gens : les garçons et les filles

Ne pas confondre :

• tous les jours (ex. : je vais lire mes messages tous les jours)
• à jour : qui est actuel (ex. : sur lemonde.fr, les informations sont à jour - et heureusement : c'est un journal ;))
• mettre à jour : actualiser un site ou des informations sur l'internet (ex. : j'ai mis à jour mon profil sur facebook)

Il faut écrire :

• la connexion, la déconnexion
• se connecter à [un site], se déconnecter de [un site]

Quelques expressions :

• une publicité = une pub = une annonce publicitaire
• s'enregistrer = créer un compte
• adhérer à un club = être membre d'un groupe

Quelques exercices : corrigez les phrases suivantes ;)

• Le YouTube est une site où on peut regarder des videos, écouter des musiques, écrire des commentères...
• Si on veut partager un vidéo qu'on a fait avec les autres hommes, alors il faut d'abord enregistrer sur la site et après on peut le télécharger.

Jouer en apprenant...

...ou apprendre en jouant :)

Avec le jeu "masculin ou féminin ?", on peut aussi préparer le test de demain de façon amusante.

Aller ici : http://www.slanterne.info/mixat/ ...

... et voici un petit diaporama qui explique comment faire...



Si vous avez oublié votre nom d'utilisateur / mot de passe, envoyez-moi un petit mail, je peux vous les donner.

Bonus pour les meilleurs scores avant mercredi 13 janvier à midi !

Ne dites pas ... mais dites ...

Ne dites pas la site ou le page ...
... mais dites le site [internet] ou la page [internet].

Ne dites pas j'écoute des musiques ...
... mais dites j'écoute des chansons ou j'écoute de la musique.

Ne dites pas le YouTube, le myVIP ...
... mais dites YouTube, myVIP, ...

Ne dites pas (sauf si vous voulez parler anglais) un comment, un account, par example ...
... mais dites (si vous voulez parler français) un commentaire, un compte, par exemple.

Ne pas confondre :

• noter : donner une note (à un test, à une vidéo, ...)
• annoter : écrire un commentaire (sur un texte)

Ne pas confondre :

• télécharger : enregistrer une image, une vidéo, une chanson, ... qui est sur l'internet ---> hop sur l'ordinateur
• publier : copier une image, une vidéo, une chanson, ... qui est sur l'ordinateur ---> hop sur l'internet

Ne pas confondre :

• les hommes : les garçons
• les personnes, les gens : les garçons et les filles

Ne pas confondre :

• tous les jours (ex. : je vais lire mes messages tous les jours)
• à jour : qui est actuel (ex. : sur lemonde.fr, les informations sont à jour - et heureusement : c'est un journal ;))
• mettre à jour : actualiser un site ou des informations sur l'internet (ex. : j'ai mis à jour mon profil sur facebook)

Il faut écrire :

• la connexion, la déconnexion
• se connecter à [un site], se déconnecter de [un site]

Quelques expressions :

• une publicité = une pub = une annonce publicitaire
• s'enregistrer = créer un compte
• adhérer à un club = être membre d'un groupe

Quelques exercices : corrigez les phrases suivantes ;)

• Le YouTube est une site où on peut regarder des videos, écouter des musiques, écrire des commentères...
• Si on veut partager un vidéo qu'on a fait avec les autres hommes, alors il faut d'abord enregistrer sur la site et après on peut le télécharger.

Le Scrabble (II)

Voici les points du Scrabble avec le groupe 1, bravo à FFK ;)


Et un petit concours pour les vacances : faire le plus de points possible avec les lettres proposées :

• tout le monde peut essayer ;
• il faut écrire un mot dans les commentaires ;
• calculer les points du mots (on peut voir les points des lettres ici) ;
• écrire la case de la première lettre du mot (ex. : deux commence sur la case L7) ;
• dire si le mot est horizontal ou vertical ;
• bonus pour le meilleur mot, avant le 2 novembre 2009.

Bonne chance et bonnes vacances ;)

Le Scrabble

Avec le groupe 1 on a joué au Scrabble aujourd'hui, et on va continuer demain pendant le cours d'info... ;-)

Mais il y a aussi un petit devoir : faire le plus de points possible avec les lettres qui sont proposées sur la capture d'écran ci-dessous.

Chaque groupe écrit ses points dans les commentaires de ce message.

Bonne chance !